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小学英语语音课教学案例

作者:99学习网
来源:http://www.99kaoyan.cn/xuexikpi
日期:2021-03-17 10:41

-

2021年3月17日发(作者:死从天降)

小学英语语音课教学案例
















国培小学英语四班



王凤琴

一、教学目标设计



1
、学情分析






本节 课的授课对象是小学四年级学生。四年级学生经过近两年的英语学习,有了简单的
英语基础知识和听说读 写的能力;
同时,
学生对英语学习有着较浓厚的兴趣,
喜欢表达自己
的观点, 也具备初步的自主、合作、探究能力。



2
、教学内容






本课的教学内容是
PEP
小学 英语四年级下册第一、二单元
C
部分
pronunciation
的内
容,是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了
26
个字母及例词,学生可以初步了解< br>其中的
21
个辅音字母在单词中的读音。
本节课的重点是启发学生通过仔细读 单词,自己总
结出元音字母
Aa

Ee
的发音规律,让学生获得成功 感,进而提升自主学习的能力。



3
、课标解读






小学四年级应达到《义务教育英语课程标准》一 级标准。虽然在课程标准的一级标准里
对语音没有明确要求,但有关小学语音教学的二级要求中对语音目 标的要求是:

1
)知道
错误的发音会影响交际;

2)知道字母名称的读音;

3
)了解简单的拼读规律;

4)了解
单词有重音。

5
)语音清楚,语调自然。



4
、教学目标






知识目标:






能够听懂,会说,会读音标

[ei] [
?
] [i:] [e]
和例词
cake


snake

grapes


face

apple


bag


cat


hat


we

me


he


she

egg


bed


desk


pen







能力目标:





1< br>)引导学生积极参加小组活动,促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯,初步形成
主动学习的意 识。






2
)培养学生的分析能力。






情感目标:






1
)进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。






2
)鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。



教学重点、难点:






能够听懂,会说,会读音标

[ei] [
?
] [i:] [e]
和例词
cake


snake

grapes


face

apple


bag


cat


hat


we

me


he


she

egg


bed


desk


pen




教具准备:






课件、单词卡片和磁铁。



二、教学模式设计






授课的主要内容为《
PEP
小 学英语》四年级下册第一、二单元
C
部分
pronunciation
的内容 ,
是一节单纯的语音课型。
本节课的重点是启发学生通过仔细读单词,
自己总结出元< br>音字母
Aa

Ee
的发音规律,
会读课本中的
16< br>个例词和四个音标
[ei]

[
?
]

[i:]


[e]

让学生获得成功感,进而 提升自主学习的能力。教案设计如下:
(一)改进设计



总结第 一次失败的教训,笔者有了以下的收获:

1
)明确于本节课的重点是启发学生通过< br>仔细读单词,
自己总结出元音字母
Aa

Ee
的发音规律,会 读课本中的
16
个例词和四个音

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